‫سجل الضابطة الطبية الرئيسة ‫التاريخ النجمي 44161،2
‫نحن نتّصل بالقاعدة الفضائية 133 ‫من أجل تغيير الطاقم
‫أتلهّف للترحيب بمعلّمي وصديقي العزيز
‫د.(دايلن كوايس)
‫الذي سيسافر معنا إلى كوكبه، (كاندا 2)
‫- (دايلن) ‫- تسرّني رؤيتك مجدداً يا (بيفرلي)
‫- تبدو رائعاً ‫- يمكنني تقبّل هذه الكذبة
‫من طيبة قبطانك أن ينقلني إلى كوكبي
‫إنّه في طريقنا
‫- شكراً (أوبراين) ‫- هذا من دواعي سروري
‫(دايلن)، يؤسفني سماع خبر (باتريشا)
‫مرِضَت لوقت طويل
‫هل موتها سبب تنحّيك عن منصبك هنا؟
‫قضيتُ معها حياةً بكاملها ‫وقمنا بكل الأمور التي حلمنا بها
‫والمزيد
‫لكن عندما رحلَت
‫عجزتُ عن الاستمرار بالعمل في ذاك المكتب
‫والنوم في ذاك السرير من دونها
‫كان غيابها مُلهياً جداً
‫لا أعتقد أنّ كلامي منطقي
‫لم أقضِ طيلة حياتي مع (جاك)
‫مجرد سنوات قصيرة، لكنّني أفهم
‫عندما تدرك فقدان شخص تحبّه إلى الأبد
‫هل تعرفين ما أسوأ ما في التقدم في السن؟
‫تشهدين موت الكثير ممّن أحببتهم كل حياتك
‫وتدركين أنّك لم تستغلّي الوقت
‫لتقديرهم بينما كانوا أحياءً
‫آسف
‫ما من سبب لتذمّري العاطفي لك
‫أسافر عادةً مع اللوازم
‫(واس)، انتهى وقت التجربة ‫أريد محركات الوارب الآن
‫كدت أنتهي أيها القائد
‫هذا لا يرضيني
‫هل تريد التفسير للقبطان سبب فشل التشغيل؟
‫أحتاج إلى دقيقتين فقط ‫فأنا جاهز لاختبار حقل الوارب الجديد
‫- أمي؟ ‫- لا أريد مقاطعتك
‫- (ويسلي) ‫- حسناً
‫أيها الحاسوب، قُم بتشخيص من المستوى 2 ‫على أنظمة محرك الوارب
‫احتواء المادة المضادة إيجابي ‫محرك الوارب ضمن متغيرات عادية
‫كلّمني يا (ويسلي)
‫ما كان يجدر بهذا أن يحصل
‫لمَ توجد ظواهر مرئية
‫خارج محرك الوارب؟
‫تحضير للفصل السَريّ
‫- هل انتهيت؟ ‫- نعم
‫أمي؟
‫إخلاء كل المراسي يا قسم الهندسة ‫الدافعات الخلفية
‫الطاقة النبضية، إلى منصة القيادة
‫(دايلن)؟
‫(دايلن)، أنا (بيفرلي)
‫أيها الحاسوب
‫ما هو موقع د.(دايلن كوايس)؟
‫ما من شخص يدعى د.(دايلن كوايس) ‫على متن (إنتربرايز)
‫الفضاء، الحدود الأخيرة
‫هذه رحلات المركبة الفضائية (إنتربرايز)
‫مهمتها المتواصلة: ‫استكشاف عوالم جديدة غريبة
‫البحث عن حياة وحضارات جديدة
‫والذهاب بجرأة إلى حيث لم تطأ قدم
‫تذكّرني
‫تفضّل
‫يا ملازم (وورف) ‫الأمس قبل مغادرتنا القاعدة
‫صعد صديقي القديم المركبة
‫د.(دايلن كوايس)
‫طلبت له جناحاً وأعطِي هذا
‫لم أعرف بقدوم هذا الراكب
‫آسفة، اعتقدت أنّ من المعياري
‫إعلامك بعد موافقة القبطان (بيكارد)
‫هذا صحيح، تابعي من فضلك
‫كان من المفترض أن نلتقي عند الفطور
‫لكنّني لا أجده ولا أجد مقتنياته
‫أيها الحاسوب، أين د.(دايلن كوايس)؟
‫ما من شخص يدعى د.(دايلن كوايس) ‫على متن (إنتربرايز)
‫يا ملازم، د.(كوايس) مسنّ وهزيل البنية
‫إن وقع في مكان ما أو تعطّل جهاز اتصاله...
‫- سآمر بالبحث فوراً ‫- شكراً
‫حتى لو تعرّض لإصابة ‫لمَ ستختفي مقتنياته؟
‫سيدي، تُجري عدة فِرق بحثاً بين كل الأسطح
‫لكنّه لم ينتهِ بعد
‫مسحت المركبة كلها يا قبطان
‫عدا عن طاقم (إنتربرايز) العادي
‫لم أجد شخصاً آخر
‫لن تكشف عنه متحسساتك لو كان ميتاً
‫صحيح يا دكتور
‫هل أمكن لصديقك أن يعود إلى القاعدة ‫من دون إخبارك؟
‫ربما ثمة حالة طارئة
‫كان الكثيرون ينتقلون
‫بين المركبة والقاعدة الأمس
‫يمكننا التحقق من آثار هوية الناقل
‫طبعاً، تحقّق من سجلات الآثار
‫لكن حتى لو لم تجده، اتّصل بقيادة القاعدة
‫لا نريد أن نخاطر
‫نعم سيدي
‫لحظة يا دكتور
‫أنا أكيد من معرفتك الإجراءات ‫المتعلقة بالركّاب
‫طبعاً
‫لا أعرف لمَ لَم يعلِم أحد الملازم (وورف) ‫عن د.(كوايس)
‫لم يعلمني أحد أنا أيضاً
‫لكنّني أرسلت طلباً منذ أسابيع
‫لا بد من أنّه اعتُرض قبل وصوله إليّ
‫وأرسل شخص غيرك الموافقة؟
‫لماذا؟
‫يعمل د.(كوايس) في القاعدة منذ وقت طويل
‫6 سنوات
‫ربما يجب أن نعرف إن كان لديه أعداء هناك
‫المسار جاهز إلى (دورينيا 4)
‫شكراً يا (نامبر وان)، سيد (دايتا)
‫ليس في القاعدة 133 سجل عن د.(دايلن كوايس)
‫قلتِ إنّه عمِل فيها مدة 6 سنوات
‫ليس وفقاً لحاسوبهم
‫لديّ وصول إلى سجلات القاعدة أيضاً
‫ما من دكتور يدعى (كوايس) ‫يعمل حالياً في الأسطول
‫في الواقع، لم أجد سجلات خدمة بتاتاً
‫ما من وثائق ولادة بهذا الاسم
‫- لم أجد... ‫- (دايتا)
‫تدرّبتُ معه في (ديلوس 4) ‫أعرفه منذ 15 سنة
‫لا أشكّ فيك
‫لكنّني جرّبت 173 تعديلاً في لفظ الاسم و...
‫اسمه (دايلن كوايس)
‫سجلاتك خاطئة
‫سيد (وورف)
‫أنهينا بحثنا يا قبطان
‫- ولم نجد د.(كوايس) ‫- ولا نحن
‫كان على متن المركبة
‫التقيت به في غرفة الناقل 3
‫إذاً يبدو أنّ لأسباب مجهولة
‫بذل أحدهم مجهوداً جبّاراً ‫لمحو آثار هذا الرجل
‫من كان يعمل في الناقل عندما وصل؟
‫د.(كوايس)؟
‫هل كان فرداً من تغيير الطاقم العادي؟
‫لا، إنّه صديق د.(كراشر)
‫- متى وصل؟ ‫- الأمس عند الساعة 4 بعد الظهر
‫خلال نوبتي
‫أنا نقلتُه إلى هنا؟
‫نعم، أتيتُ إلى هنا لاستقباله
‫رجل مسنّ وصحّته متداعية
‫آسف، أتذكّر قدومكِ إلى هنا لوقت قصير
‫لكنّك كنتِ وحدك
‫هل كان غير مرئي؟
‫هل أجريتُ حديثاً مع الهواء؟
‫لا يا دكتور
‫كما أتذكّر
‫أتيتِ وبحثت عن شخص لبضع لحظات
‫حاولت تقديم خدمتي لك
‫وقلتِ: "شكراً" ‫فقلتُ: "هذا من دواعي سروري"
‫وهذا كل شيء
‫لم يكن معك أحد
‫لا أصدّق أنّ (أوبراين) قد يكذب
‫إنّه يؤمن بما يقوله
‫وما من آثار عن د.(كوايس)
‫(ويل)، لم أستحضر أحد أعزّ أصدقائي
‫من أنبوب اختبار
‫إن تمّ التلاعب بسجلات المركبة
‫ربما بُدّلت سجلات الناقل أيضاً
‫ومع الحركة الناشطة الأمس
‫ربما لا يتذكّر (أوبراين)
‫- أو... ‫- ماذا؟
‫من الجيد أن نجري تشخيصاً عنه
‫للتأكد بأنّه لم يتمّ التلاعب به
‫- ما رأيك؟ ‫- يمكننا أن نجرّب
‫سأتحقّق من سجل نشاط الناسخ
‫لا يمكنه البقاء 18 ساعةً بلا طعام
‫أو من دون أن يراه أحد
‫أيها القائد، لن يستغرق هذا الفحص سوى دقائق
‫- لكنّني بخير ‫- اجلس
‫يا دكتور، ما من جدوى من تفحص بصري
‫لم أرَ صديقك
‫مكانك، لخفتُ أكثر
‫من د.(كراشر) إلى د.(هيل)
‫إجابة من فضلك
‫د.(سيلار)، ما هو موقعك الحالي؟
‫أيها الحاسوب، أين د.(هيل) و(سيلار)؟
‫ما من شخص يدعى د.(هيل) أو (سيلار) ‫على متن (إنتربرايز)
‫د.(هيل) و(سيلار)
‫و4 أفراد آخرين من طاقمي الطبي اختفوا
‫كل السجلات عن وجودهم على متن المركبة
‫قد أزيلَت من ذاكرة الحاسوب
‫هل أتوا مع د.(كوايس)؟
‫لا، إنّهم معنا منذ أشهر
‫لكنّ ممرّضتَي لا تتذكّرانهم
‫وعائلاتهم لا تتذكّرهم
‫كما لم يتذكّر (أوبراين) د.(كوايس)
‫تحقّقت من (أوبراين) بشمولية
‫ولم أجد أي شذوذ فيزيولوجي
‫- من (كراشر) إلى القبطان (بيكارد) ‫- تفضّل يا ملازم
‫أنا في قسم الهندسة
‫أعتقد أنّ عليك رؤية أمر هنا
‫قد يكون مرتبطاً باختفاء د.(كوايس)
‫أنا قادم
‫- هل من تقدم يا رقم 1؟ ‫- لم يرَه أحد
‫ولم يُستعمل الناسخ في جناحه
‫سيد (وورف)، تحقّق من سلامة الهيكل والدروع
‫بحثاً عن آثار دخلاء
‫نعم سيدي، لكنّني كنت أراقب ‫كل متحسسات المركبة عن كثب
‫ولم أجد إشارةً على...
‫إذاً أعطِني تشخيصاً من المستوى 1 ‫عن أي متحسس في المركبة
‫وأجرِ مسحاً يدوياً عن أي قراءة غير واضحة ‫منقولة هوائياً
‫أو كهرمغناطيسية
‫أريد إجابات
‫كنت أجري تجارب بمعادلات (كوسينسكي) ‫عن حقل الوارب
‫وأحاول تحسين فعالية المحرك
‫قرأتُ تقاريرك
‫أجرينا اختباراً بينما كنّا في القاعدة
‫هذا ما سجّله الحاسوب
‫هذا حقل الوارب الساكن الذي أحدثناه ‫داخل محرك الوارب
‫صُمّمت التجربة لمعرفة
‫إن كان بوسعنا إبقاء فقاعة كهذه سليمةً
‫عجزنا، كما ستريان بعد قليل
‫ظهر وميض ضوء للحظة
‫على طول الطيف
‫أتذكّر هذا
‫هل تعني أنّ فقاعةً
‫أخفت د.(كوايس)؟
‫نعم، إن علق فيها
‫فسيبدو لنا أنّه اختفى
‫- إلى أين سيذهب؟ ‫- لا ندري
‫ربما إلى خارج تسلسل الزمكان
‫هل كان د.(كوايس) في قسم الهندسة ‫خلال إجراء التجربة؟
‫كلا سيدي
‫هل توسّعت الفقاعة أكثر من قسم الهندسة؟
‫كلا سيدي
‫فكيف لها أن تحتجز د.(كوايس) والآخرين؟
‫ثمة آخرون مفقودون؟
‫نعم، ولم يكونوا بالقرب من قسم الهندسة
‫هذا غير منطقي
‫أشكّ في أنّ فقاعة وارب ‫ستغيّر سجلات الحاسوب
‫أو تمحو الذكريات
‫تابع العمل يا ملازم ويا سيد (لافورج) ‫فهذه نظريتنا الناجحة الوحيدة الآن
‫- هل حصل أمر آخر؟ ‫- المشفى خالٍ بالكامل
‫يبدو أنّه لم يعُد لديّ طاقم
‫هل هذا يفاجئك؟
‫يفاجئني؟ طبعاً
‫يجب أن يتوافر على الأقل 4 أفراد من الطاقم ‫طوال الوقت
‫تتعارض سجلات المركبة مع ما تقولينه
‫ماذا تعني؟
‫ليس لديك طاقم
‫هل تقول لي إنّني الضابطة الطبية الوحيدة ‫على مركبة
‫على متنها أكثر من ألف شخص؟
‫عذراً يا دكتورة
‫لكنّ طاقم المركبة كله مؤلف من 230 شخصاً
‫ماذا؟
‫دكتور، هل لي برؤيتك في حجرتي؟
‫هل تودّين مشروباً؟
‫إذاً (بيفرلي)
‫شاي (أورل غراي) ساخن
‫تقولين إنّ هذه المركبة فقدت
‫حوالى 800 فرد من طاقمها
‫أعرف أنّ هذا يبدو غريباً
‫لا يُظهر أي مسح شذوذاً
‫ما من آثار دخلاء
‫من الواضح أنّ تجربة (ويسلي) ‫ليست كبيرةً كفايةً
‫للتأثير في كل الطاقم
‫يا قبطان، (إنتربرايز) في خطر كبير
‫يجب أن تصدّقني
‫ليس لديّ خيار سوى تصديقك
‫فسلامة طاقمي كله على المحك
‫لكن عليّ التأكد
‫من أنّني لم أفقد صوابي؟
‫تفحّصت نفسي للتو
‫وبما أنّني الطبيبة الوحيدة في المركبة ‫اضطررتُ إلى فعل هذا بنفسي
‫ولم أجد آثاراً على أي خلل
‫ثمة ارتفاع في الأدرينالين
‫لكن أعتقد أنّ هذا مفهوم
‫هل وجدتِ شيئاً قد يشير
‫إلى سبب كونك الوحيدة بيننا
‫المتأثرة بهذه...
‫هذه الظاهرة؟
‫كلا
‫سأكلّم (تروي)
‫هذا جيد
‫يا قبطان، من فضلك
‫أعِد المركبة إلى القاعد 133 ‫من أجل تشخيص كامل
‫أدرك أنّ لا شيء غير كلامي سيقنعك
‫- سيد (رايكر)؟ ‫- يا قبطان
‫حضّر مسار العودة إلى القاعدة 133 فوراً
‫نعم سيدي
‫لطاما كفاني كلامك
‫أرسلت فريقاً إلى المشفى منذ ساعتين
‫أجرينا مسحاً لكل الجسيمات ‫عبر مقياس الطيف
‫ومسحنا الطيف الكهرمغناطيسي ‫بحثاً عن موجّه أمواج
‫يسرّب إشعاعات بطريقة ما
‫وحتى أنّنا زحفنا في قنوات دعم الحياة
‫يا قبطان، لا أعرف ما هي الدوامة ‫التي رأتها د.(كراشر)
‫لم أرَها فحسب، بل شعرت بها ‫وبالكاد نجوت منها
‫ما من شيء هناك الآن ‫وما من أثر على وجودها سابقاً
‫هل من رابط محتمل بتجرية السيد (كراشر)؟
‫هل فقاعة الوارب تطفو في أرجاء المركبة؟
‫لا سيدي، احتوينا هذه الفقاعة حتماً ‫في قسم الهندسة
‫من المستحيل أن تكون قد أثّرت ‫في أي شيء على السطح 12
‫سيدي، أنهيت التشخيص المحوسب من المستوى 1
‫ولم أجد أي عطل
‫هل أجابت مركبات أخرى عن طلبنا يا (دايتا)؟
‫(والينغتون) هي مركبة الاتحاد الوحيدة ‫في هذا القطاع
‫وعملياتها عادية
‫ثمة مركبة (فارنغي) ضمن مجال الاتصال
‫تعمل بشكل طبيعي أيضاً
‫هل كل أفراد الطاقم موجودون؟
‫- نعم ‫- كم شخصاً هم؟
‫114 على متن (إنتربرايز)
‫هذا هو الرقم المفترض
‫ثمة أكثر من 900 موظف مفقود الآن
‫يُهجر سطح تلو الآخر في المركبة
‫كيف تفسّرون كل الغرف الفارغة؟
‫إن افُترض أنه يوجد 114 شخصاً فقط ‫على متن المركبة
‫لمَ لدنيا كل المساحات الفارغة؟
‫لنقل المستعمرين والمهمات الدبلوماسية
‫- والإخلاء الطارئ ‫- شكراً سيد (دايتا)
‫اطلب من الأمن إبقاء كل الطاقم غير الضروري ‫في أجنحتهم
‫يا حاسوب، تأهب تام
‫أودّ من الملازم (وورف) أن يبرمج ‫متحسسات المركبة
‫لمراقبة كل الطاقم
‫- إن التقطنا اللحظة... ‫- آسف
‫من قلتِ؟
‫(وورف)، قائد الأمن
‫الطويل القامة الذي لا يبتسم
‫من (كلينغون)
‫(ديانا)
‫أريد منك إخباري إن كنتُ قد فقدتُ صوابي
‫إن استطعتِ طرح هذا السؤال ‫فلم تفقدي صوابك
‫- لا تتهرّبي من السؤال ‫- إذاً اطرحي سؤالاً بوسعي الإجابة عنه
‫(ديانا)، لقد تولّيتُ ولادة أطفال ‫لم يعودوا موجودين
‫لا أحد غيري يتذكّرهم
‫لكن بوسعي أن أغمض عينيّ ‫وأرى وجوههم بوضوح
‫كما أرى وجهك الآن
‫ماذا لو لم تكن هذه مؤامرة ضخمة؟ ‫ماذا لو فيّ خطب؟
‫ماذا لو فيك خطب؟
‫فقد أخّرت مهمة
‫وأخفت الكثيرين بمن فيهم نفسي
‫لا بأس بهذا
‫لقد تصرّفت كذلك لصالح المركبة والطاقم
‫هذا أفضل ما يمكنك فعله
‫وإن كنتِ مخطئة
‫فسنصل متأخرين قليلاً إلى (دورينيا 4)
‫هذا كل شيء
‫ليس هذا خطأ، ليته كذلك
‫عندما نصل إلى القاعدة ‫سأطلب فحصاً طبياً كاملاً
‫جسدياً ونفسياً على حد سواء
‫إن وصلنا إلى القاعدة
‫(ويسلي)
‫أين (ويسلي)
‫(ويسلي)؟
‫أمي؟
‫هل أنتِ بخير؟
‫لا، قد يكون أمامنا متسع قصير من الوقت
‫أنت لا تصدّقني
‫- أمي، لا أدري... ‫- لا أملك وقتاً لإقناعك
‫اختفى مئات الأشخاص
‫وتجربتك هي التفسير المعقول الوحيد
‫الذي بوسعنا تحليله الآن
‫ها هي، لا أعرف ما أفعله بها
‫إذاً جِد شخصاً يتصرّف بها
‫ويعرف شيئاً عن فقاعات الوارب
‫سبق أن كلّمت (كوسينسكي) ‫في الفضاء الفرعي
‫وهو عاجز عن تفسيرها أيضاً ‫مع أنّها مرتكزة على معادلاته
‫ثمة شخص قد يستطيع أن يساعدنا
‫لكن لا أستطيع الوصول إليه
‫- من؟ ‫- مساعد (كوسينسكي)
‫كان فضائياً من (تاو ألفا سي) ‫وقال إنّه مسافر ما
‫ودمج تكنولوجيا الوارب
‫بطاقة أفكاره
‫نعم، أتذكّر
‫(ويسلي)، هل تعتقد أنّه من المعقول
‫أنّك أعدتَ صنع شيء قد فعله هو؟
‫شيء يبدّل الواقع؟
‫لا أعرف كيف
‫إنّه الوحيد القادر على التفسير
‫بعثت برسالة إلى (تاو ألفا سي) ‫ولكنه بعيد جداً
‫وقد يستغرق وصول الرسالة أياماً
‫قد يستطيع القبطان مساعدتنا، يجب أن نجده
‫لا أدري إن كان لا يزال حياً ‫كان مريضاً جداً
‫لا يمكننا أن نقف مكتوفي الأيدي
‫هذه فرصة، يجب أن نحاول...
‫(ويسلي)
‫(ويسلي)؟
‫اختفوا كلهم؟
‫(رايكر)، (تروي)، (دايتا)؟
‫دعني أحزر، لم تسمع بأيّ منهم
‫يا دكتور، كنتُ عادلاً للغاية
‫قمتُ بكل ما بوسعي فعله لإثبات...
‫- إدراكك الطاقم... ‫- (ويل رايكر)، مساعدك
‫إنّه بارع بالبوكر ويحبّ الطهو
‫يسمع موسيقى الجاز ويعزف المترددة
‫لا أجد أي أدلة عن (ويل رايكر)
‫(دايتا)، الأندرويد الذي يشرف على العمليات
‫يحلم بأن يكون إنساناً ولا يفهم المُزاح
‫يا دكتورة
‫سنصل إلى القاعدة 133 بعد ساعات...
‫(ديانا تروي)
‫مستشارة مركبتك، نصف (بيتازويد) ‫تحبّ الشوكولاته
‫وأنت تكره وصول والدتها
‫(أوبراين)، (جوردي)، (وورف)، (ويسلي) ابني
‫كان كلهم قلب الطاقم الحيّ
‫لأكثر من 3 أعوام
‫ولا يستحقّون الاستخفاف
‫والإهمال والاختفاء من الوجود هكذا
‫لا يستحقّون هذا
‫يستحقّون أفضل من هذا بكثير
‫(بيفرلي)
‫ربما من الأفضل أن تبقي في المشفى
‫إلى أن نصل
‫هذا منطقي بالكامل بنظرك
‫نحن الاثنان نهيم في المجرة
‫مركبة الأسطول الأساسية
‫من دون طاقم
‫لم نحتَج إلى طاقم من قبل
‫لا أفترض أنّك تتذكّر فضائياً ‫من (تاو ألفا سي)
‫كان على متن مركبتنا ذات مرة
‫يدعو نفسه المسافر
‫(جان لوك)، لا أدري كيف
‫لكن علينا أن نجد هذا المسافر
‫أو شخصاً آخر من عرقه
‫- إن استطاع أحد مساعدتنا... ‫- أعدك
‫عندما نصل إل القاعدة ‫سأبذل كل جهودي لإيجاده
‫ليس هذا وهماً ولا حلماً
‫ثمة ظاهرة
‫فيزيائية قابلة للقياس عاملة هنا
‫قد تتمكّن من مساعدتي على التعرف إليها
‫كيف؟
‫أودّ استعمال حاسوب المركبة ‫لمراقبة أعضائك الحيوية
‫إلى أن أختفي؟
‫هذا ما سيجري
‫حسناً
‫أيها الحاسوب، مسح متواصل لمؤشرات القبطان ‫(جان لوك بيكارد) الحيوية
‫نتائج مسموعة، ابدأ الآن
‫حرارة الجسم 37،2 درجة
‫أعدك بأن أستمرّ ببذل الجهود
‫لأعرف ما يجري ولأعيدكم كلكم
‫ضغط الدم 122 على 70
‫آسفة أنّني غضبت، هل تتذكّر هذا؟
‫بوضوح
‫لكن إن نسيتُ أقرب الأصدقاء والرفاق
‫كما تقولين، فقد استحققتُ كل كلمة قلتِها
‫أردتُ قول شيء لك منذ بعض الوقت
‫وقد لا أحظى بفرصة أخرى
‫(جان لوك)، أنت وأنا...
‫لن أنسى
‫لن أنسى أياً منكم
‫هل وجدتَ الحل يا (ويسلي)؟ ماذا يجري؟
‫أنا أفقدها
‫ليس الرابط قوياً يا قائد
‫سأنتقل إلى المعادلات الثانوية
‫لا
‫انظر
‫خسرتها
‫بئساً، آسف يا (ويسلي)
‫انتهى كل شيء
‫من المستحيل أن نستعيدها الآن
‫لم ينتهِ كل شيء يا (ويسلي)
‫ما زال هناك حل
‫سجل القبطان، التاريخ النجمي 44162،5
‫فشلَت محاولتان لاسترجاع د.(كراشر)
‫والآن، المسافر
‫قد عاد، وهو زائر غامض من ماضينا
‫هل هي حية؟
‫طالما هي تعتقد أنّها حية
‫فستكون حيةً
‫ما معنى هذا؟
‫لنوعكم إدراكات محدودة جداً
‫عن الزمان والمكان والأفكار
‫عندما علِقَت (بيفرلي كراشر) ‫في فقاعة الوارب الساكنة
‫صنعَت واقعها الخاص
‫لحظة احتجازها، أفكارها
‫حدّدت شكلها
‫هل يمكنك الذهاب وإعادتها؟
‫لا، هذا واقعها هي
‫لا أستطيع دخوله أو دخول أفكارها
‫لكنّك قلتَ إنّ ثمة حلاً
‫أستطيع أن أساعدكم
‫لكن لا أستطيع فعل هذا بنفسي
‫(ويسلي)
‫ثمة قدرة داخل كلّ منّا
‫لم يدركها معظم الناس
‫لكنّك بدأت تدركها
‫وإلاّ لما عرفتُ أنّ عليّ القدوم ‫إلى هنا الآن
‫قد نتمكّن معاً من فتح بوابة لها
‫لكن عليها هي أن تختار عبور البوابة
‫أيها الحاسوب، سنجري منهجية تشخيص دقيقةً
‫وبعد أن نصنّف العوارض
‫سنبدأ بتحديد المرض، ثم سنجد العلاج
‫سنبدأ بافتراض أنّني لستُ مجنونةً
‫إن كنتُ مجنونةً، فهذا لن يهمّ
‫أيها الحاسوب ‫اقرأ لائحة كل طاقم (إنتربرايز)
‫د.(بيفرلي كراشر)
‫هل لطالما كنتُ الفرد الوحيد
‫في مركبة (إنتربرايز)؟
‫نعم
‫هل تخبرني إن كان هذا كابوساً؟
‫ليس هذا سؤالاً صالحاً
‫طبعاً
‫متى بدأتُ عملي في المركبة؟
‫في التاريخ النجمي 41154
‫الساعة 2:03 بعد الظهر
‫يبدو هذا صحيحاً
‫أيها الحاسوب، هل ثمة أكثر ‫من (إنتربرايز) واحدة؟
‫هذه المركبة هي الخامسة التي تحمل ‫الاسم (إنتربرايز)
‫وهي حالياً الوحيدة التي في الخدمة
‫ما هي مهمة (إنتربرايز) الأساسية؟
‫استكشاف المجرة
‫هل أملك المهارات الضرورية ‫لإنهاء هذه المهمة وحدي؟
‫كلا
‫إذاً لمَ أنا فرد الطاقم الوحيد؟
‫لن تعرف الإجابة
‫ليست هذه المعلومات متوافرة
‫أيها الحاسوب
‫هل تعرف سكان (تاو ألفا سي)؟
‫نعم
‫هل أحدهم موجود في قاعدة أو مركبة
‫ضمن مجال الاتصالات؟
‫لا
‫ما هو الوقت المقدر لبلوغ ‫(تاو ألفا سي) بالوارب 9،5؟
‫123 يوماً
‫ابدأ مساراً جديداً إلى (تاو ألفا سي)
‫وابعث برسالة في الفضاء الفرعي ‫لإعلامهم بقدومنا
‫- حسناً ‫- تشغيل
‫أيها الحاسوب، هل غيّرت المسار؟
‫ما هي الوجهة أو الإحداثيات الجديدة؟
‫سبق أن أعطيتُك إياها، (تاو ألفا سي)
‫ما من (تاو ألفا سي) على الخرائط الحالية
‫سجل القبطان، التاريخ النجمي 44162،8
‫بحسب تعليمات المسافر
‫تعود (إنتربرايز) إلى القاعدة 133
‫والموقع المحدد الذي تشكّلت فيه ‫فقاعة الفضاء الفرعي
‫هدفنا صنع بوابة مستقرة
‫بين واقعنا وواقع والدتك
‫جرّبنا هذا، لا نستطيع إبقاء الرابط مستقراً
‫طبعاً لا
‫ليست المعادلات سوى الخطوة الأولى
‫سنتخطّى الرياضيات
‫قل لي ما عليّ فعله
‫ابدأ بالتخلص من ذنبك يا (ويسلي)
‫- هذا خطأي، ما كان يجدر بي أن... ‫- ركّز على الحاضر
‫يجب أن تكون هنا بالكامل ‫لتساعدها على العودة
‫يجب أن تتفتّح على الزمان والمكان
‫والخيوط المعقدة التي تربطهما
‫ابدأ بوضع معادلات حقل الوارب
‫أغمض عينيك الآن
‫تخطّ الأرقام
‫ثِق بنفسك
‫لا أستطيع
‫ستتمكّن عندما يحين الوقت
‫ستتمكّن من هذا
‫القاعدة الفضائية 133، معكم (إنتربرايز)
‫أجيبوا من فضلكم
‫تشغيل شاشة العرض
‫كل شيء يختفي وليس الناس وحدهم
‫أيها الحاسوب، ما هو الضباب الذي أراه؟
‫تشير المتحسسات إلى أنّه حقل طاقة كتلة
‫يبلغ قطره 705 أمتار
‫- هل يحيط بالمركبة؟ ‫- نعم
‫إن كنتُ بخير تام
‫ربما ثمة خطب في الكون
‫أيها الحاسوب، ما الذي يقع ما بعد ‫حقل طاقة الكتلة؟
‫لا تستطيع المتحسسات خرق الحقل
‫هذا سؤال لا يجب أن تتمكّن من الإجابة عنه
‫أيها الحاسوب، ما هي طبيعة الكون؟
‫الكون منطقة دائرية يبلغ قطرها 705 أمتار
‫يا قبطان، نحن نقترب من القاعدة 133
‫أبطئ حتى 10 أمتار بالثانية
‫سيد (لافورج)، تحضّر لحفظ المحطات الدقيق
‫عُلم، سأحضّر الدافعات
‫هاك
‫ها هي
‫نحن ننتقل إلى المرحلة الآن
‫ها هي فقاعة الوارب يا (ويسلي)
‫"هندسة حقل الفضاء الفرعي"
‫ماذا؟
‫ما الخطب؟
‫إنّها تنهار
‫أيها الحاسوب
‫أعطِني تمثيلاً رسمياً عن الكون
‫رأيت هذا سابقاً
‫تجربة (ويسلي)
‫الفقاعة
‫طبعاً
‫لكنّ هذا يعني أنّني أنا العالقة فيها
‫أيها الحاسوب، ماذا يجري؟
‫إزالة ضغط متفجرة بين الأسطح 5 و14
‫سأقفل الأقسام الأمامية
‫- ما السبب؟ ‫- خلل في تصميم المركبة
‫أرِني
‫ما هو التحليل؟
‫لا توجد بنية في المركبة ‫قبل الحاجز الفاصل 342
‫ركّب الصورة السابقة على هذه
‫بالمقياس عينه، وأكمل المراقبة
‫إنّها تنهار
‫لقد تعرّضت سلامة الهيكل لشائبة ‫بين الأسطح 3 و15
‫أيها الحاسوب
‫كم يدوم نظام دعم الحياة؟
‫4 دقائق و17 ثانية
‫يا قبطان، أعدنا تحديد الإحداثيات ‫والارتفاع عينه
‫نحن جاهزون يا (جوردي)، ما وضعك؟
‫تتقلّص فقاعة الوارب ‫بمعدل 15 متراً بالثانية
‫سنخسرها بعد حوالى 4 دقائق
‫حان الوقت يا (ويسلي)
‫- نحن جاهزون أيها القائد ‫- ابدأوا
‫سأذهب إلى قسم الهندسة
‫حرّر نفسك يا (ويسلي)
‫حرّر نفسك من التلهف والتوقعات
‫وممّا تطلبه من نفسك
‫أفلت كل شيء
‫دع كل شيء خلفك
‫نعم
‫القدرة موجودة في داخلك
‫ليس عليك البحث عنها
‫3 دقائق و30 ثانية قبل فشل نظام دعم الحياة
‫استعمل المسافر أفكاره لتبديل حقول الوارب
‫وتحوّلت الأفكار إلى واقع
‫أنا الآن في حقل وارب
‫هل أمكن لأفكاري أن تكون قد غيّرت ‫هذا الواقع؟
‫هيا (بيفرلي)! ما الخطوة التالية؟
‫فيمَ فكّرت لحظة تشكُل فقاعة (ويسلي)؟
‫(دايلن كواريس)
‫قال إنّ كل من عرفهم قد رحلوا
‫فكّرت في (جاك) وذهبت لرؤية (ويسلي)
‫الوميض في قسم الهندسة
‫آنذاك بدأ كل شيء
‫آنذاك...بدأت أفقد الجميع
‫صنعَت أفكاري هذا الكونَ
‫- هل بوسعها إخراجي منه؟ ‫- ليست هذه المعلومات متوافرة
‫لستُ أكلّمك
‫أستطيع بقدرتي السحرية العودة
‫هل الأمر بهذه البساطة؟
‫دقيقتان و30 ثانية ‫قبل فشل نظام دعم الحياة
‫أيها الحاسوب، إليك وضع افتراضي
‫ثمة شخص محتجز داخل فقاعة وارب ساكنة
‫حدّد وسيلة للهرب
‫من الناحية النظرية، يعتمد الهرب ‫على إقامة عتبة مستقرة
‫بين حقل الوارب والبيئة الخارجية
‫- صِف هذه العتبة ‫- كلا
‫ما من تطبيقات عملية معروفة لهذه النظرية
‫قُم باستقراء من قاعدة البيانات النظرية ‫كيف ستبدو العتبة؟
‫اضطراب جويّ ديناميكيّ فائق الشدة
‫اضطراب؟
‫الدوامة
‫لا بد من أنّهم يحاولون الوصول إليّ
‫لكن كيف أجدها؟
‫(ويسلي)، إلى أين أذهب؟
‫عتبة مستقرة
‫إنّهم يحاولون صنع عتبة مستقرة
‫أين يقومون بهذا؟
‫أين قاموا بها المرة الأولى؟
‫قسم الهندسة
‫دقيقة و30 ثانيةً قبل فشل نظام دعم الحياة
‫- إلى قسم الهندسة ‫- فشل في عمود الدوران التربيني 4
‫لا يمكن الذهاب إلى قسم الهندسة الأساسي
‫خذني إلى أي مكان على السطح 36
‫نحن نخسر الفقاعة
‫(بيفرلي)
‫(جان لوك)
‫أنت
‫هل عليّ شكرك أنت على إعادتي؟
‫كلا
‫(جان لوك)
‫هل لي بسؤال؟ كم عدد أفراد الطاقم؟
‫1014 شخصاً
‫بمن فيهم ضيفك، د.(كوايس)
‫هل من خطأ في الرقم يا دكتور؟
‫لا، هذا هو الرقم المفترض بالضبط